UMA IDEIA, MUITAS APLICAÇÕES

0lá, minha gente!

Faz tempo que não posto atividades feitas por e para os meus pimpolhos. Tenho percebido que a procura por papéis de cartas é grande. Quando as postei pela primeira vez, achei que poucas pessoas iriam visualizar. Que bom que me enganei.

Esses papéis de carta podem ser grandes (folha toda) ou emoldurar uma atividade que os alunos consideram sem graça ou cansativa. Servem ainda para capas de cadernos dos alunos e que ficam um show, pois a criatividade não tem limites.

COMO CAPAS DE CADERNOS

 

 

COMO CAPAS E SEPARADORES DE AGENDAS

 

PARA DAR UMA LEVANTADA NUM EXERCÍCIO CHATO OU PARA ESCREVER MENSAGENS

 

                          Quem não gosta de trabalhar com encantos dessa natureza?

Espero que gostem e fica sugestão.

TEORIA da APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Com certeza, você já ouviu falar em aprendizagem significativa, não é mesmo? Mas, sabe quem a descobriu? Não?

Então, conheça a teoria de DAVID PAUL AUSUBEL, contemporâneo e seguidor de Piaget.

2013, SEJA BEM VINDO

Mais um ano termina deixando para trás coisas boas e ruins. Mas, no meio disso tudo, a esperança que o novo ano seja igual ou melhor.

Planos são feitos para o novo ano que vai chegar. Mas, não adianta ficar somente no planejamento. É preciso de colocá-los em prática. E para isso só necessitamos de duas coisas: saúde e paz. 

Com saúde podemos correr atrás de nossos objetivos e sonhos. E para que tenhamos saúde, precisamos da paz. E é isto que eu desejo a vocês meus caros leitores e a mim também. Que o próximo ano seja perfeito, na medida certa e necessária para cada um, para que cada pessoa possa ser mais feliz, mais próspera e conquistadoras.

Que o novo ano seja bem-vindo. Que renove nossas esperança. Que traga harmonia entre as pessoas e nações, que terminem os conflitos pessoais e internacionais, que o mundo encontre a cura para doenças, que invente novas tecnologias, que haja trabalho, alimento e vida melhor para todos.

FELIZ ANO NOVO

ANIVERSÁRIO DO BLOG

HOJE, ESTE BLOG ESTÁ COMPLETANDO 2 ANOS DE VIDA. NASCEU TIMIDAMENTE COM O OBJETIVO DE AJUDAR OS  PROFESSORES A LIDAR COM AS CRIANÇAS NA ESCOLA E DE AUXILIAR OS PAIS NA COMPREENSÃO DAS DIFICULDADES DAS CRIANÇAS AO REALIZAREM AS TAREFAS DE CASA. E TEM CUMPRIDO O SEU PAPEL, E COM O AUXILIO DE VOCÊS, LEITORES, O BLOG CRESCEU E DEU FRUTOS.

AGRADEÇO IMENSAMENTE A TODOS QUE  INCENTIVARAM , ME ORIENTARAM NA MANUTENÇÃO E DOS AMIGOS VIRTUAIS QUE ME ENSINARAM TANTAS COISAS. 

NÃO POSSO ESQUECER DOS QUE ME PRESTIGIARAM COM AS LEITURAS E COMETÁRIOS SEMPRE ELOGIOSOS.

E UM AGRADECIMENTO ESPECIAL AOS MEUS SEGUIDORES E BLOGS AMIGOS COM OS QUAIS FAZEMOS PARCERIA.

OBRIGADA

SUELI FREITAS

PRECE DE NATAL

SENHOR, escutai a minha prece: 

Que cessem as guerras para que se possa viver em paz. Que o ódio acabe e que prevaleça o amor. Que haja mais perdão do que mágoas. Que haja menos desesperanças fazendo com que, em cada coração, a esperança renasça a cada novo dia. Que se deixe para trás todas as tristezas, decepções e angústias e que as alegrias preencham nossas vidas, nossos dias e nossas relações, pois cremos num mundo melhor.

Agradecemos a Deus pelo alimento do corpo e da alma, mas rogamos por aqueles que não o têm. Agradecemos pela saúde, pelo trabalho e pelas oportunidades que tivemos  de ter tido uma boa família, de conviver com pessoas legais e por fazer muitos amigos, de estudar, de conhecer coisas e lugares e de viver decente e honradamente. Mas, imploramos que Deus olhe por aqueles que não tiveram nada disso. Agradecemos a mão amiga sempre estendida nos momentos de necessidade e  da companhia amiga nos momentos de solidão ou dor e da consolação nos momentos de aflição. 

E rezamos para que todos encontrem em “DEUS”: o amor, a saúde, a prosperidade e a paz.

Feliz Natal 

MIOPIA, HIPERMETROPIA E ASTIGMATISMO

DISTÚRBIOS PERCEPTIVOS VISUAIS 

O olho é um órgão complexo. Ele é formado pela córnea, íris, pupila, cristalino, retina, nervo ótico e esclera.

A córnea é uma membrana convexa e transparente que tem a função de cobrir a parte mais externa do olho. A íris é a parte colorida do olho. A pupila é um orifício (ponto preto no centro da íris) por onde entra a luz. Já na parte interna do globo ocular estão: o cristalino é uma membrana ovalada e esbranquiçada que recebe e envia a luz para a retina, uma película bastante sensível à luz. Entre o cristalino e a retina existe um líquido chamado humor vítreo que conduz a luz. Ligado á retina está o nervo ótico que tem a função de enviar para o cérebro as imagens formadas. Cobrindo toda a parte branca do globo ocular há uma membrana chamada esclera.

Para que se possa ver, a luz deve atingir a córnea, entrar na pupila, passar pelo cristalino e ser refletida para a retina onde as imagens se formam e, em seguida, para o nervo ótico.

Dentre os distúrbios perceptivos visuais são comuns: a miopia, a hipermetropia e o  astigmatismo. A diferença entre estes distúrbios está na curvatura da córnea, pois o que ocorre, nada mais são do que falhas de refração ou de foco.

Na miopia, a córnea é muito curva e faz com que a luz refrate de forma a não atingir o ponto correto da retina. Assim, as imagens se formam antes de atingi-la provocando uma dificuldade em enxergar o que está distante. As imagens ficam embaçadas ou não percebidas. Isto também pode ocorrer quando o formato do olho é mais alongado.

Na hipermetropia, a córnea é mais rasa ou plana, fazendo que as imagens dos objetos se formem depois da retina, causando uma dificuldade em enxergar os objetos que estão mais próximos. As imagens ficam embaçadas ou borradas, enquanto que o restante fica nítido. Isto também pode ocorrer quando o formato do olho é pequeno.

No astigmatismo, a córnea é mais ovalada do que esférica, permitindo que a visão dos objetos fique distorcida, tanto para longe como para perto. Isto porque a luz atinge vários pontos da retina. Nestes casos, são comuns as queixas de dores de cabeça (cefaleia) e de que a luz incomoda (fotofobia) provocando lacrimejamento.

Estes distúrbios não são adquiridos, ou seja, não ficamos míopes, hipermetropes ou com astigmatismo ao longo dos anos. Ao contrário, nascemos assim.

Para uma criança é difícil perceber que enxerga mal porque ela sempre enxergou daquela forma.Por isso, acredita que todas as pessoas enxergam assim.  É preciso que os pais estejam atentos e consultem o oftalmologista a cada dois anos e, impreterívelmente, quando decidirem colocar a criança na escola. 

A correção destes distúrbios é simples com o uso de lentes corretivas. Após a maioridade (21 anos), por estarem terminados os estirões de crescimento, os médicos recomendam a correção cirúrgica. Estes distúrbios, embora não impeçam que a criança aprenda, trazem muitos problemas e rótulos para elas.

Saber destes distúrbios ajuda na colocação de crianças na sala de aula. Miopes e astigmatas devem sentar nas primeiras carteiras. Outra preocupação com os astigmatas são os reflexos luminosos que incidem na lousa. A localização da criança deve ser oposta a esta incidência.Já os hipermétropes devem sentar no centro da sala. 

CANTAR ALEGRA A ALMA E MELHORA A INTELIGÊNCIA

Verdade! As músicas infantis auxiliam a desenvolver a memória tornando as crianças mais inteligentes.

Aprendam e ensinem aos filhos e alunos estas músicas do cancioneiro português. Neste vídeo há uma porção delas. São alegres e divertidas.